臺灣母語日

 

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項目

指標內容

配分

備註

1.學校訂定「臺灣母語日」實施計畫。

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2.學校「臺灣母語日」推動小組運作良好並有相關紀錄。

 

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定期召開會議下紀錄

臺灣母語日」推動小組成員具代表性

3.運用各界經費協助推展母語日活動

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4.建置台灣母語日網站

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 網站掛於學校首頁

並由專人維護及管理

1.規劃將母語結合學校課程

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*五、六年級綜合活動融入蕃薯寮媽的故事,進行話劇展演

  劇本   練習情形

*五六年級融入轉型優質課程了解社區廟宇及傳統民俗慶典的由來

    上課情形

   三、四年即融入轉型優質課程社區踏查,請地方耆老及社區產業之代表人物,以閩南語解說

  一二年請社區人士說明種子種植的方式及豆子的閩南語說法

2.積極規劃有效、可行之母語日相關活動。

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  辦理多元文化嘉年華  成果

  辦理多元母語朗讀比

成果一   成果二

  舉辦多元文化美食競賽體驗本土及異國美食之異同

3.利用社團教導本土母語技藝有利文化傳承。

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4.充分運用社區資源擴展學生學習經驗

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1.校園母語情境佈置有利學生學習

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2.課間活動播放臺灣母語、常用句、童謠、歌曲等供學生聆賞。

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   於晨間打掃時間播放台語兒歌及唸謠

   晨讀一課鐘-蕃薯廣播電台時間,用閩南語國語輪流讀報給全校聽

 

3.親師生溝通時能適時、適量融入母語。    

4.學校行政主管於相關會議時能使用母語

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   四、創作發表或研究

        

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 蕃薯寮媽之歌